馬明超調(diào)研“非遺進(jìn)校園”時強(qiáng)調(diào) 做好各項要素保障 培養(yǎng)更多傳承人才

（見習(xí)記者 徐斐斐）4月10日，市委常委、宣傳部部長、市委教育工委書記馬明超帶領(lǐng)相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志，先后到市實驗小學(xué)、市實驗幼兒園、市第二實驗中學(xué)調(diào)研“非遺進(jìn)校園”活動開展情況。

馬明超對我市“非遺進(jìn)校園”工作取得的成效給予充分肯定。他強(qiáng)調(diào)，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)引入校園教育體系，是傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的需要，更是滿足青少年對非遺知識學(xué)習(xí)需求的有效途徑。各相關(guān)部門要高度重視、密切配合，做好各項要素保障，積極引導(dǎo)學(xué)校從有利于學(xué)生身心健康出發(fā)，設(shè)置好相關(guān)課程，開展好相關(guān)活動。要加強(qiáng)對非遺傳承人才的扶持和培育，用好各項支持政策，提升非遺代表性傳承人的社會地位，創(chuàng)新政府、學(xué)校與非遺代表性傳承人交流合作機(jī)制，探索非遺傳承保護(hù)新路徑，培養(yǎng)更多非遺傳承人才。要做好宣傳推廣，營造全社會共同參與保護(hù)傳承的良好氛圍，讓古老非遺在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。

在市實驗小學(xué)、市實驗幼兒園，馬明超走進(jìn)非遺課堂，與師生進(jìn)行親切互動，共同體驗傳統(tǒng)美術(shù)和技藝。在市第二實驗中學(xué)，馬明超詳細(xì)了解學(xué)校非遺課程設(shè)置及教學(xué)效果，并觀看了傳統(tǒng)音樂、戲劇與曲藝等項目展演。
責(zé)編：翟柯  審核：王輝  終審：盧子璋